Archive for the Category »yıldızlar uzay «
Geceleyin Gökyüzü Gözlemi
WHAT DO WE SEE IN THE NIGHT SKY BİZ GÖKYÜZÜNÜ ne görüyorsun?
Sun, Moon, Planets and their moons, Comets, Asteroids Meteors, Nebula and Stars. Güneş, Ay, Gezegenler ve uyduları, Kuyrukluyıldızlar, Asteroids meteorlar, Bulutsusu ve Yıldız.
WHAT DO WE SEE IN THE SKY FROM EARTH BİZ TOPRAK DAN SKY ne görüyorsun?
During daylight we only see our Sun and sometimes the moon. Gündüz ise bizim Güneş ve bazen ay sadece.
At night we see all the shining objects mentioned above against the dark sky. Geceleri karanlık gökyüzüne karşı yukarıda bahsedilen tüm parlayan nesneleri görüyoruz.
HOW DO WE FIND STARS IN THE SKY Gökyüzündeki yıldızların NASIL BUL DO
Some of the brighter stars appear to form groups in the sky, these we call constellations. Gökyüzündeki bazı parlak yıldızlar grupları oluşturmak için görünür bu takımyıldızları diyoruz. Most constellations were named a very long time ago by the Greeks or Arabs. En takımyıldızları, Yunanlılar ve Araplar tarafından çok uzun bir süre önce seçildi . People thought they could see the shapes of animals or their gods and named the constellations after them. İnsanlar, hayvanlar ya da tanrıların şekilleri görebiliyordu düşünce ve onlardan sonra takımyıldızları adlandırılır. In most cases it is very hard to imagine how they saw the shape that the star pattern is supposed to represent but we still use the same names today. Çoğu durumda yıldız deseni temsil gerekiyordu olduğu şekli gördüm nasıl hayal etmek çok zordur ama biz yine de bugün aynı adları kullanın . In the first 3 or 4 months of the year we see the winter constellations which include three very beautiful and interesting ones. Yılın ilk 3 ya da 4 ay içinde üç çok güzel ve ilginç olanları kış takımyıldızları bakın. These are called ORION the hunter, ANDROMEDA a Greek goddess and TAURUS the Bull. Bu ORION avcı, ANDROMEDA bir Yunan tanrıçası ve TAURUS Bull denir.
Constellations are not necessarily associations of stars, some groups of stars are not groups at all but are just in the same line of sight as seen from Earth. Constellations yıldız dernekler olması gerekmez, yıldız bazı gruplar, tüm gruplar değildir ancak Dünya’dan görüldüğü gibi sadece görüş aynı çizgide . If you were able to view what we call a constellation from some other part of the sky (say looking at Orion from a planet orbiting a star in Taurus) it would look very different from the way we see it from Earth. Gökyüzünün bazı diğer kısmı (Toros bir yıldızın yörüngesindeki bir gezegenin Orion bakarak söylemek) takımyıldızı dediğimiz görüntülemek mümkün olsaydı, Dünya’dan gördüğünüz şekilde çok daha farklı görünecektir . Some stars appear bright in our sky because they are close to us, others may appear bright because they are giant bright stars. Dev parlak yıldız, çünkü onlar bize yakın, çünkü bazı yıldızlar gökyüzünde parlak görünür, diğerleri parlak görünebilir. Some dim stars are actually very bright but are a very long way from us. Bazı loş yıldızlar aslında çok parlak ama bize çok uzun bir yol vardır. We as humans always like to put things into groups so that we can sort them out in our minds, we do this with everything even with people so we do it with stars too. Biz de yıldız böylece insanlar her zaman zihnimizde bunları sıralamak ve böylece gruplar halinde şeyler koymak gibi, biz insanlar bile her şeyi ile bunu. We are also quite good at remembering shapes and we often have good imaginations so just as we can see shapes of rabbits and elephants in the clouds it is not surprising therefore that we see shapes in the stars, these are the Constellations. Biz hatırlamak şekilleri de oldukça iyi ve bu yüzden biz bulutların tavşan ve filler şekilleri görebilirsiniz gibi yıldızların şekilleri gördüğünüz bu nedenle şaşırtıcı değildir çoğu zaman iyi bir hayal var, bu Constellations.
To find your way around the sky, one other constellation can always be used to find your bearings, this is URSA MAJOR the Great Bear or Plough. Gökyüzü yolunuzu bulmak için, bir başka takımyıldızı her zaman yolunu bulmak için kullanılır olabilir, bu Ursa Major Büyük Ayı veya Plough . Ursa Major is always visible in the northern sky, it is bright and easy to find. Ursa Major kuzey gökyüzü her zaman görünür, parlak ve bulmak kolaydır. It is shaped like a saucepan with four stars forming the square shape of the pan and three more stars forming the handle. Bu, tava ve kulpu oluşturan üç yıldız daha kare şekli oluşturan dört yıldız ile tencere gibi şekilleniyor . The two stars of the pan furthest from the handle are called the pointers because an imaginary line drawn through them points to the north star called Polaris. Pan kolu uzak iki yıldız, çünkü onlar aracılığıyla çizilen hayali bir çizgi Polaris olarak adlandırılan kuzey yıldızı işaret, işaretçiler denir. The pole star does not move in the sky and is always north of the point directly above us. Kutup yıldızı gökyüzünde hareket eder ve her zaman bizimle doğrudan yukarıda noktasının kuzeyinde değildir . By finding Polaris and turning around half a turn we will be facing south, and will then be able to use our star maps. Polaris bulma ve yarım bir dönüş etrafında dönen güneye bakan olacak ve daha sonra yıldız haritalarını kullanmak mümkün olacak.
WHY DO STARS APPEAR TO MOVE ACROSS THE NIGHT SKY STARS NEDEN GÖKYÜZÜNÜ dolaşmak için görünüyor?
There are actually two different reasons why stars appear to move across our sky. Aslında yıldızlar gökyüzünde hareket etmek için görünür neden iki farklı nedeni vardır. The first is because the Earth is spinning and second because the Earth itself is moving around the Sun. Dünya’nın kendisi Güneş etrafında hareket ediyor, çünkü dünyanın iplik ve ikinci çünkü ilk.
As the Earth travels around the sun (once a year), it is as if we are sitting on a Waltzer ride at the funfair. Lunapark Waltzer yolculuğu oturur gibi, Dünya’nın güneş (yılda bir kez) etrafında seyahat ederken, . If the whole Waltzer moved around on its track with the cars not spinning, we would see everything around the ride appear to be sweeping past once with every revolution. Tüm Waltzer araba iplik ile takip dolaştı, süpürme Geçmişte her devrimi ile bir kez görünür binmek çevresindeki her şeyi görecekti. Standing on the surface of Earth, as it makes its journey around the Sun we see the stars passing by until after a whole revolution around the Sun, taking a year, we will have seen all the stars pass by. Güneş etrafındaki yıldızlar, Güneş etrafındaki bir tam devrim sonrasına kadar geçen bir yıl alarak, tüm yıldızlar gördük yolculuk yapar gibi, Dünya’nın yüzeyinin Daimi.
At the same time as the Earth is moving around the sun it is spinning on it own axis (once a day). Aynı zamanda, Dünya güneşin etrafında dönüyor hareket olarak (günde bir kez) Kendi ekseni . So just as the Waltzer cars spin, we see the the other fairground attractions pass by, then we see the centre of the Waltzer structure. Bu nedenle, sadece Waltzer araba dönüş olarak, diğer panayır konumlar geçip sonra biz Waltzer yapının merkezi görmek. On one turn of the car we might see the Big Wheel the next turn of the car we see the fairground a little further around the track with the Dodgems in view. Arabanın bir dönüş biz pistin etrafında panayır görünümünde Dodgems biraz daha bakın arabanın sonraki dönüş Big Wheel görebilirsiniz. Similarly as the Earth spins we can see the stars at that position in the orbit around the Sun by night and the Sun at the centre of the ride during the day. Dünya’nın spin Benzer şekilde, gece ve gün boyunca sürüş merkezinde Güneş Güneş etrafındaki yörüngesinin bu pozisyonda yıldız görebilirsiniz . Each day the Earth will have moved one 365th of its orbit around the Sun. Her gün Dünya’nın Güneş etrafındaki yörüngesinin 365 taşınmış olacak. The result is that we see some different stars coming into view as the Earth spins from night to night and other stars move out of view. Dünya’nın gece gece ve diğer yıldızların görünümü dışına spin görünümü girdiği bazı farklı yıldız gördüğünüz. The fairground behind the centre of the Waltzer is blocked from our view just as the stars are invisible in the direction of the Sun because of the glare of daylight.. Çünkü gün ışığı parlak yıldızlar Güneş’in yönünü görünmez olduğu gibi Waltzer merkezinin arkasındaki fuar bizim açımızdan engellenir …
If the waltzer had no roof, the sky overhead would appear to be spinning around a point directly above the car. Waltzer çatı olsaydı, gökyüzünde havai doğrudan araba üzerinde bir nokta etrafında dönmeye devam eder görünmektedir. This area of sky would always be visible to us no matter where the car was on the track. Gökyüzünün Bu bölge her zaman araba yolda olursa olsun, bize görünür olacaktır . This is the same for the stars around the north star Polaris. Bu kuzey yıldızı Polaris etrafında yıldız için aynıdır. Because Polaris is close to the point in the sky directly above the axis of spin of the Earth (the north pole) it is always visible. Polaris doğrudan Dünya’nın spin ekseni üzerinde gökyüzünde noktasına yakın olduğundan (kuzey kutbu) her zaman görülebilir. The stars within 40 degrees of Polaris appear to rotate around it and do not set below the horizon, these stars are said to be ‘circumpolar’. Polaris 40 derece içinde yıldız etrafında döndürmek için görünür ve ufukta ayarlı değil, bu yıldızlar ‘circumpolar’ olduğu söyleniyor. Stars further than 40 degrees from Polaris disappear below the horizon for part of the year and reappear at the same time every year. Yıldız Polaris den 40 derece daha fazla, aynı zamanda her yıl yıl yeniden bir parçası için ufukta kaybolur .
Because the Earth spins half a turn in a night, a star visible low in the east early in the evening will appear to rise and move in an arc across the southern sky and set in the west before morning. Dünya’nın bir gece yarısı bir dönüş, doğuda bir yıldızın görünür düşük spin Çünkü akşam erken yükselmeye görünür ve güney gökyüzünde bir yay hareket ve sabah önce batıda. Stars in the centre of the southern sky will disappear below the western horizon halfway through the night. Güney gökyüzünün merkezinde Yıldız yarım gece boyunca batı ufukta kaybolur. Other stars will rise in the east all through the night. Diğer yıldızlar, tüm gece boyunca doğu artacak .
All the stars that can be seen are always in the sky at some time during the 24 hour day but some rise while the sun is in the sky and are hidden by the glare of the bright sky. Güneş gökyüzü ve parlak gökyüzünde parlamayı tarafından gizli iken görülebilen tüm yıldızları, 24 saatlik bir gün ama bazı yükselişi sırasında bazı zamanda, gökyüzünün her zaman. If we could block out the sun and darken the daytime sky we would see the sky still filled with stars. Güneş ve gündüz gökyüzünü karartmış bloke olsaydı biz hala yıldızlarla dolu gökyüzü görecekti. The only stars we could not see would be those behind the Sun or those blocked out by the Earth beneath us. Biz göremedik sadece yıldızlar Güneş’in arkasında veya altımızda Earth tarafından bloke olacaktır.
THE CONSTELLATIONS Takımyıldızların
There are about 100 constellations altogether with 56 able to be seen from Britain but of these some we can only see parts of them. 56 ile yaklaşık 100 takımyıldızları tamamen İngiltere’den görülebilir, ancak bunlar bazı bölümlerini görebilirsiniz. Below is a list of the northern constellations in alphabetic order. Aşağıda alfabetik sıraya göre kuzey takımyıldızların bir liste. Some of these constellations have the English meaning of the name included and some also have the names of some well known stars which are located in the constellation. Bu takımyıldızların bazıları adının İngilizce anlamı ve bazı takımyıldızında bulunan bazı iyi bilinen yıldız isimleri de var.
CONSTELLATIONS VISIBLE FROM BRITAIN İngiltere’den GÖREBİLECEĞİ Constellations
NAME ADI
NAME MEANS ADI DEMEKTİR
BRIGHT STARS PARLAK YILDIZLAR
Andromeda Andromeda
Andromeda Andromeda
Aquarius Kova
The Water-Bearer Su-Hamiline
Aquila Aquila
The Eagle Kartal
Altair Altair
Aries Koç
The Ram Ram
Hamal Hamal
Auriga Auriga
The Charioteer Charioteer
Capella Capella
Bootes Çoban
The Herdsman Çobanı
Arcturus Arcturus
Camelopardalis Zurafa
The Giraffe Zürafa
Cancer Kanser
The Crab Yengeç
Canes Venatici Canes Venatici
The Hunting Dogs Av köpekleri
Cor Caroli Kor Caroli
Canis Major Canis Major
The Great Dog Büyük Köpek
Sirius Sirius
Canis Minor Canis Minor
The Little Dog Little Dog
Procyon Procyon
Capricornus Oğlak
The Sea Goat Deniz Keçi
Cassiopeia Cassiopeia
Cassiopeia Cassiopeia
Cepheus Cepheus
King Cepheus Kral Cepheus
Cetus Balina
The Whale Balina
Coma Berenices Berenisin Saci
Brenice’s Hair Brenice Kullanıcı saçı
Corona Borealis Kuzeytacı
The Northern Crown Kuzey Crown
Alphekka Alphekka
Corvus Corvus
The Crow The Crow
Crater Krater
The Cup Kupa
Cygnus Cygnus
The Swan The Swan
Delphinus Delphinus
The Dolphin The Dolphin
Draco Ejderha
The Dragon The Dragon
Equuleus Equuleus
The Foal Foal
Eridanus Irmak
The River The River
Achernar Achernar
Gemini İkizler burcu
The Twins The Twins
Pollux, Castor Pollux, Castor
Hercules Herkül
Hercules Herkül
Hydra Suyılanı
The Watersnake Watersnake
Alphard Alphard
Lacerta Lacerta
The Lizard The Lizard
Leo Aslan
The Lion Aslan
SpringRegulus SpringRegulus
Leo Minor Leo Minor
The Little Lion Küçük Aslan
Lepus Lepus
The Hare Hare
Libra Terazi burcu
The Balance Dengesi
Lynx Vaşak
The Lynx Lynx
Lyra Lyra
The Lyre Lir
Monoceros Tekboynuz
The Unicorn The Unicorn
Musca Muska
The Fly The Fly
Ophiuchus Yılancı
The Serpent-bearer Yılan-taşıyıcı
Rasalhague Rasalhague
Orion Orion
Orion the Hunter Orion Hunter
WinterRigel, Betelgeux WinterRigel, Betelgeux
Pegasus Pegasus
The Flying Horse Uçan At
Perseus Perseus
Perseus Perseus
Mirphak, Algol Mirphak, Algol
Phoenix Anka kuşu
The Phoenix The Phoenix
Pisces Balık
The Fishes Balıklar
Piscis Austrinus Güneybalığı takımyıldızındaki
The Southern Fish Güney Balık
Fomalhaut Fomalhaut
Sagitta Sagitta
The Arrow Ok
Sagittarius Yay
The Archer Archer
Scorpius Akrep
The Scorpion Scorpion
Antares Antares
Sculptor Heykeltraş
The Sculptor Heykeltraş
Scutum Scutum
The Shield The Shield
Serpens Yılan
The Serpent The Serpent
Taurus Boğa
The Bull The Bull
Aldebaran Aldebaran
Triangulum Üçgen
The Triangle The Triangle
Triangulum Australe Ucgeni
The Southern Triangle Güney Üçgeni
Ursa Major Büyükayı
The Great Bear (Plough) (Big Dipper (in the US)) Büyük Ayı (Plough) (Büyükayı (ABD))
Ursa Minor Küçükayı
The Little Bear Küçük Ayı
Polaris (Pole Star) Polaris (Kutup Yıldızı)
Virgo Başak burcu
The Virgin The Virgin
Spica Başak
Vulpecula Çevredeki Tilkicik
The Fox Fox
ansiklopedi Jump to: navigation , search Git ve : kullan , ara
This article is about the star. Bu makale, yıldız hakkında. For other uses, see Sun (disambiguation) . Diğer anlamları için Güneş (anlam ayrımı) .
The Sun The Sun
Observation data Gözlem verileri
Mean distance Mesafe ortalama
from Earth den Dünya 1.496 × 10 8 km 1.496 × 10 8 km.
8 min 19 s at light speed 8 dk 19 sn ışık hızının
Visual brightness ( V ) Görsel parlaklık (V) −26.74 [ 1 ] -26,74 [1]
Absolute magnitude Mutlak büyüklüğü 4.83 [ 1 ] 4.83 [1]
Spectral classification Spektral sınıflandırılması G2V G2V
Metallicity Metal bolluğu Z = 0.0122 [ 2 ] Z = 0,0122 [2]
Angular size Açısal büyüklüğü 31.6′ – 32.7′ [ 3 ] 31.6 – 32.7 ‘ [3]
Adjectives Sıfatlar solar güneş
Orbital characteristics Yörünge özellikleri
Mean distance Mesafe ortalama
from Milky Way core from Samanyolu çekirdek ~ 2.5 × 10 17 km ~ 2.5 × 10 17 km
26,000 light-years 26.000 ışık yılı
Galactic period Galaktik süre (2.25–2.50) × 10 8 a (2,25-2,50) × 10 8 A
Velocity Hız ~ 220 km/s (orbit around the center of the Galaxy) ~ 220 km / s (Galaksi merkezi etrafında yörüngede)
~ 20 km/s (relative to average velocity of other stars in stellar neighborhood) ~ 20 km / s (yıldız mahallede diğer yıldızların ortalama hızına göreceli)
~ 370 km/s [ 4 ] (relative to the cosmic microwave background ) ~ 370 km / s [4] (göreceli kozmik mikrodalga arka plan )
Physical characteristics Fiziksel özellikleri
Mean diameter Çapı ortalama 1.392 × 10 6 km [ 1 ] 1.392 × 10 6 km [1]
109 × Earth 109 × Dünya
Equatorial radius Ekvator yarıçapı 6.955 × 10 5 km [ 5 ] 6,955 × 10, 5 km [5]
109 × Earth [ 5 ] 109 × Dünya [5]
Equatorial circumference Ekvator çevresi 4.379 × 10 6 km [ 5 ] 4.379 × 10 6 km [5]
109 × Earth [ 5 ] 109 × Dünya [5]
Flattening Düzleştirme 9 × 10 −6 9 × 10 -6
Surface area Yüzey alanı 6.0877 × 10 12 km 2 6,0877 × 10 12 km 2
[ 5 ] [5]
11,990 × Earth [ 5 ] 11.990 × Dünya [5]
Volume Hacim 1.412 × 10 18 km 3 [ 5 ] 1.412 × 10 18 km 3 [5]
1,300,000 × Earth 1.300.000 × Dünya
Mass Kitle 1.9891 × 10 30 kg [ 1 ] 1,9891 × 10 30 kg [1]
333,000 × Earth [ 1 ] 333.000 × Dünya [1]
Average density Ortalama yoğunluğu 1.408 × 10 3 kg/m 3 [ 1 ] [ 5 ] [ 6 ] 1.408 × 10 3 kg / m 3 [1] [5] [6]
Density Yoğunluk Center (model): 1.622 × 10 5 kg/m 3 [ 1 ] Merkezi (model): 1.622 × 10 5 kg / m 3 [1]
Lower photosphere: 2 × 10 −4 kg/m 3 Alt fotosfer: 2 × 10 -4 kg / m 3
Lower chromosphere: 5 × 10 −6 kg/m 3 Alt Kromosfer: 5 × 10 -6 kg / m 3
Corona (avg.): 1 × 10 −12 kg/m 3 [ 7 ] Corona (ort.): 1 × 10 -12 kg / m 3 [7]
Equatorial surface gravity Ekvator yüzey yerçekimi 274.0 m/s 2 [ 1 ] 274,0 m / s 2 [1]
27.94 g 27.94 g
28 × Earth [ 5 ] 28 × Dünya [5]
Escape velocity Hız Kaçış
(from the surface) (Yüzey) 617.7 km/s [ 5 ] 617,7 km / s [5]
55 × Earth [ 5 ] 55 × Dünya [5]
Temperature Sıcaklık Center (modeled): ~ 1.57 × 10 7 K [ 1 ] Merkezi (modellenmiştir): ~ 1,57 × 10 7 K [1]
Photosphere (effective): 5,778 K [ 1 ] Fotosfer (etkin): 5778 K [1]
Corona : ~ 5 × 10 6 K Corona : ~ 5 × 10 6 K
Luminosity (L sol ) Luminosity (L sol) 3.846 × 10 26 W [ 1 ] 3.846 × 10 26 W [1]
~ 3.75 × 10 28 lm ~ 3,75 × 10 28 lm
~ 98 lm/W efficacy ~ 98 lm / W etkinliği
Mean Intensity (I sol ) Ortalama Yoğunluk (I sol) 2.009 × 10 7 W·m −2 ·sr −1 2.009 × 10 7 W m -2 · sr -1
Rotation characteristics Rotasyon özellikleri
Obliquity Meyil 7.25° [ 1 ] 7,25 ° [1]
(to the ecliptic ) (Için Ekliptik )
67.23° 67,23 °
(to the galactic plane ) ( gökada düzlemine )
Right ascension Yükselim
of North pole [ 8 ] Kuzey kutup [8] 286.13° 286,13 °
19h 4min 30s 19h 4min 30s
Declination Sapma
of North pole Kuzey kutup +63.87° 63,87 °
63°52′ North 63 ° 52 ‘North
Sidereal rotation period Yildizil dönme süresi
(at equator) (Ekvatorda) 25.05 days [ 1 ] 25,05 gün [1]
(at 16° latitude) (16 ° enlem) 25.38 days [ 1 ] 25,38 gün [1]
25d 9h 7min 12s [ 8 ] 7dk 12s 25d 9h [8]
(at poles) (Kutuplarda) 34.4 days [ 1 ] 34,4 gün [1]
Rotation velocity Rotasyon hızı
(at equator) (Ekvatorda) 7.189 × 10 3 km/h [ 5 ] 7,189 × 10 3 km / s [5]
Photospheric composition (by mass) Photospheric kompozisyon (kütle)
Hydrogen Hidrojen 73.46% [ 9 ] % 73,46 [9]
Helium Helyum 24.85% 24,85%
Oxygen Oksijen 0.77% % 0.77
Carbon Karbon 0.29% % 0.29
Iron Demir 0.16% % 0.16
Neon Neon 0.12% % 0.12
Nitrogen Azot 0.09% % 0,09
Silicon Silikon 0.07% % 0.07
Magnesium Magnezyum 0.05% % 0.05
Sulfur Kükürt 0.04% % 0.04
This box: view · talk · edit Bu kutu: · tartışma · düzenleme görünümü
The Sun is the star at the center of the Solar System . Güneş , yıldız , Güneş Sistemi’nin merkezinde yer . It is almost perfectly spherical and consists of hot plasma interwoven with magnetic fields . [ 10 ] [ 11 ] It has a diameter of about 1,392,000 km, about 109 times that of Earth , and its mass (about 2 × 10 30 kilograms, 330,000 times that of Earth) accounts for about 99.86% of the total mass of the Solar System. [ 12 ] Chemically, about three quarters of the Sun’s mass consists of hydrogen , while the rest is mostly helium . Neredeyse mükemmel küresel ve sıcak oluşan plazma ile iç içe geçmiş manyetik alanlar . [10] [11] 109 hakkında zamanları o kadar 1.392.000 km çapında Toprak ve kitle (2 × 10 30 kilogram, yaklaşık 330.000 kez Dünya, Güneş Sistemi’nin toplam kütlesinin yaklaşık% 99,86) hesapları [12 ] Kimyasal, Güneş’in kütlesinin yaklaşık dörtte üçü oluşan hidrojen geri kalanının çoğunluğunu ise , helyum . Less than 2% consists of heavier elements, including oxygen , carbon , neon , iron , and others. [ 13 ] [13] % 2 den az oksijen , karbon , neon , demir , ve diğerleri de dahil olmak üzere ağır elementler oluşur .
The Sun’s stellar classification , based on spectral class, is G2V , and is informally designated as a yellow dwarf , because its visible radiation is most intense in the yellow-green portion of the spectrum and although its color is white, from the surface of the Earth it may appear yellow because of atmospheric scattering of blue light. [ 14 ] [ 15 ] In the spectral class label, G2 indicates its surface temperature of approximately 5778 K (5505 °C), and V indicates that the Sun, like most stars, is a main sequence star, and thus generates its energy by nuclear fusion of hydrogen nuclei into helium. Güneş’in yıldız sınıflandırma spektral sınıf dayalı,, G2V ve gayri resmi bir sarı cüce olarak tayin edilir, onun görünür radyasyon spektrumun, sarı-yeşil kısmı en yoğun olduğunu, çünkü ve kendi renk, yüzey, beyaz. rağmen Dünya çünkü sarı görünebilir atmosferik saçılma mavi ışık. [14] [15] tayf sınıfı etiketi, G2 gösteren yüzey sıcaklığı yaklaşık 5778 K (5505 ° C), ve V gösterir Güneş gibi, en yıldız , bir anakol yıldızı ve böylece enerji üreten nükleer füzyon , hidrojen çekirdekleri helyum içine . In its core, the Sun fuses 620 million metric tons of hydrogen each second. Özünde, Güneş 620 milyon sigortalar metrik ton hidrojen her saniye. Once regarded by astronomers as a small and relatively insignificant star, the Sun is now thought to be brighter than about 85% of the stars in the Milky Way galaxy, most of which are red dwarfs . [ 16 ] [ 17 ] The absolute magnitude of the Sun is +4.83; however, as the star closest to Earth, the Sun is the brightest object in the sky with an apparent magnitude of −26.74. [ 18 ] [ 19 ] The Sun’s hot corona continuously expands in space creating the solar wind , a stream of charged particles that extends to the heliopause at roughly 100 astronomical units . Bir zamanlar, küçük ve nispeten önemsiz bir yıldız olarak astronomlar tarafından kabul the Sun, şimdi yıldızların yaklaşık% 85 daha parlak olması düşünülmektedir Samanyolu çoğu galaksinin , kırmızı cüceler [16 ] [17 ] mutlak kadir Güneş 4,83; Ancak, Dünya’ya en yakın yıldız, Güneş’in bir gökyüzündeki en parlak nesne görünür büyüklüğü . -26,74 [18] [19] Sun’ın sıcak korona oluşturarak uzayda sürekli genişler güneş rüzgarı kadar uzanır yüklü parçacıkların akışı heliopause yaklaşık 100 astronomik birim . The bubble in the interstellar medium formed by the solar wind, the heliosphere , is the largest continuous structure in the Solar System. [ 20 ] [ 21 ] Kabarcık yıldızlararası ortamda , güneş, rüzgar, tarafından oluşturulan Heliosfer, Güneş Sistemi’ndeki en büyük kesintisiz bir yapıdır . [20 ] [21 ]
The Sun is currently traveling through the Local Interstellar Cloud in the Local Bubble zone, within the inner rim of the Orion Arm of the Milky Way galaxy. The Sun aracılığıyla seyahat Yerel Yıldızlararası Bulut Yerel Kabarcık iç jant içinde, bölge Kolu’nun Samanyolu galaksisinin. Of the 50 nearest stellar systems within 17 light-years from Earth (the closest being a red dwarf named Proxima Centauri at approximately 4.2 light years away), the Sun ranks fourth in mass. [ 22 ] The Sun orbits the center of the Milky Way at a distance of approximately 24,000 – 26,000 light years from the galactic center , completing one clockwise orbit , as viewed from the galactic north pole , in about 225–250 million years. 50 yakın yıldız sistemleri Earth (en yakın adlı bir kırmızı cüce olan 17 ışık yılı içinde Proxima Centauri yaklaşık 4.2 ışık yılı uzaklıkta), Güneş kütlesi dördüncü sırada yer alıyor. [22] Güneş Samanyolu’nun merkezi yörüngeleri 26.000 – bir mesafe yaklaşık 24.000 ışık yılı galaktik merkezi tamamlayarak, saat yönünde bir yörünge olarak bakıldığında, galaktik kuzey kutbu , 225-250 milyon yıl . Since our galaxy is moving with respect to the cosmic microwave background radiation (CMB) in the direction of constellation Hydra with a speed of 550 km/s, the sun’s resultant velocity with respect to the CMB is about 370 km/s in the direction of Crater or Leo . [ 23 ] Galaksimizin için hareket. Yılından beri kozmik mikrodalga arka plan radyasyon yönünde (SPK ) takımyıldızı Hydra 550 hız km / s, SPK açısından güneş bileşke hız yönünde yaklaşık 370 km / s . Krater veya Leo [23] .
The mean distance of the Sun from the Earth is approximately 149.6 million kilometers (1 AU ), though the distance varies as the Earth moves from perihelion in January to aphelion in July. [ 24 ] At this average distance, light travels from the Sun to Earth in about 8 minutes and 19 seconds. Güneş’in Dünya’ya ortalama uzaklık yaklaşık 149.600.000 kilometre (1 AU mesafe Earth hamle olarak göstermekle beraber), Güneş’e en yakın Ocak afel Temmuz [24] Bu ortalama mesafe, ışık Güneş seyahatleri için Dünya’da yaklaşık 8 dakika ve 19 saniye. The energy of this sunlight supports almost all life on Earth by photosynthesis , [ 25 ] and drives Earth’s climate and weather . Bu güneş ışığından enerji destekler neredeyse tüm yaşamın Dünya’da fotosentez , [25] ve Dünya’nın iklim ve hava sürücüler . The enormous effect of the Sun on the Earth has been recognized since prehistoric times , and the Sun has been regarded by some cultures as a deity . Güneş’in Dünya üzerinde çok büyük etkisi bu yana kabul edilmiş tarih öncesi çağlardan, ve Sun gibi bazı kültürler tarafından kabul edilmiştir tanrısı . An accurate scientific understanding of the Sun developed slowly, and as recently as the 19th century prominent scientists had little knowledge of the Sun’s physical composition and source of energy. Güneş’in kesin bir bilimsel anlayış yavaş yavaş gelişti ve 19. yüzyılın önde gelen bilim adamları olarak son Sun’ın fiziksel bileşimi ve enerji kaynağı çok az bilgi vardı. This understanding is still developing; there are a number of present-day anomalies in the Sun’s behavior that remain unexplained. Bu anlayış hala gelişmekte olan bir dizi vardır günümüz anomaliler açıklanamayan kalır Sun’ın davranış
and why do the stars that are on the the map not changed by now?Also if the closest star is 4 frothy years away from earth the frothy we see is at least 4 years prehistoric therefore why have it not changed en yakın yıldız yerden 4 köpüklü yıl uzakta ise ve neden şimdi değişti değil, harita üzerinde yıldızlar? gördüğümüz köpüklü neden değişmedi bu nedenle en az 4 yıl prehistorik
Answers: Since the dawn of civilization, and possibly longer. Yanıtlar: uygarlığın şafak, ve belki daha uzun zamandan beri. The ancient Egyptians and Babylonians name and drew depictions of the constellations. Eski Mısırlılar ve Babilliler adı ve takımyıldızları tasvirleri çekti. The Egyptians knew the positions of some stars economically enough to align features of their tombs to them. Mısırlılar, onlara onların mezarları özellikleri hizalamak için ekonomik yeterli bazı yıldızların konumlarını biliyordu. Some stone-age pothole art appears to depict familiar asterisms. Bazı taş devrine çukurlarla sanat tanıdık asterisms tasvir görünür.
The oldest star atlas contained by existence is that of Claudius Ptolemy, from the second century, but he referenced an older one from the second century BC, by Hipparchus. Varlığı bulunan en eski yıldız atlası, Claudius Ptolemy, bu ikinci yüzyılda, ama Hipparchus, M.Ö. ikinci yüzyılda eski bir başvuruyor.
As far as stars not shifting, they do, but given that they burn for billions of years, most of them change incredibly slowly. Bildiğim kadarıyla, yıldız, kayması, ancak milyarlarca yıl boyunca yakmak verilmez gibi, çoğu inanılmaz yavaş yavaş değişmeye. There are many irregular stars, however, that change any cyclically or irregularly. Çok düzensiz yıldız çevrimsel veya düzensiz herhangi bir değişiklik ki, vardır.
Because of how far away they are, the apparent motion of stars is massively slow. Ne kadar uzakta olduklarını, çünkü yıldızların görünürdeki hareket kitlesel yavaştır. None of them move fast adequate to make a distinguishable difference in position to the nude eye over the course of a lifetime. Bunların hiçbiri, hızlı, pozisyonda bir ömür boyunca çıplak gözle ayırt fark yaratmak için yeterli hareket. But many of the nearer stars move in a hurry enough for the movement to be measurable over time (years, not hours) through a telescope. Fakat birçok yakın yıldızlı bir teleskop ile (saat değil, yıl) zamanla ölçülebilir hareket için yeterli bir acele hareket. Come subsidise in a hundred thousand years and you will interest some differences. Yüz bin yıl sübvanse gel ve bazı farklılıklar ilgi olacaktır. Most of the stars we can see now will still be here, though Eta Carinae, Betelgeuse, and some of the other giant stars will probably be gone, and a few other stars will have evolved into giant. Eta Karina, Betelgeuse ve diğer dev yıldızlardan bazıları muhtemelen gitmiş olacak ama şimdi görebilirsiniz yıldızların çoğu hala burada olacak ve birkaç diğer yıldızlar dev haline var. But you will also see that the familiar constellations own changed shape due to the motions of their stars. Ama aynı zamanda, tanıdık takımyıldızları, kendi yıldız hareketleri nedeniyle değişmiş şekli kendi olduğunu göreceksiniz.
——————————————————————————–
The Greeks, Babylonians, and several other civilizations made the first maps. Yunanlılar, Babilliler ve diğer bazı medeniyetlerin ilk haritalar yaptı.
As for Proxima Centauri. Proxima Centauri. “Also if the closest star is 4 oil lamp years away from earth the neutral we see is at least 4 years frail therefore why have it not changed”. “En yakın yıldız 4 kandil yıl topraktan uzakta ise değişmedi neden Ayrıca nötr gördüğümüz bu nedenle en az 4 yıl kırılgan”. Your question is irrelevant because your interrogate is based on false assumptions. Sizin sorguya yanlış varsayımlara dayalı olduğundan soru ilgisiz. We know Proxima Centauri change a lot. Proxima Centauri bir çok biliyoruz. It’s classified as a flare star, a type of star that have very strong solar flares for it’s size and type. Parıltılı yıldızdır, boyutu ve türü için çok güçlü güneş patlamaları, yıldız bir tür olarak sınıflandırılır. It change dynamically and without predictability. Bu dinamik ve öngörülebilirlik olmadan değişir.
Cheers ^_^ Cheers ^ _ ^
——————————————————————————–
Some of the stars enjoy moved from the positions shown on the early map. Bazı yıldızların erken harita üzerinde gösterilen pozisyonlardan taşınır tadını çıkarın. Although most are too far away to show any movement, in 1718, Edmund Halley notice that some of the stars plotted by Ptolemy in the 2nd century AD have moved. 1718 yılında, herhangi bir hareketi göstermek için çok uzakta olmasına rağmen, bazı yıldızların Batlamyus tarafından MS 2. yüzyılda çizilen bu Edmund Halley haber taşındı. He was the first personality to discover what’s now call the “proper motion” of stars. O şimdi yıldız “doğru hareket” ne ilk keşfeden bir kişilik oldu.
——————————————————————————–
in the book of Job (Job 38: 31-32) the constellations the pleiades, orion, and the big dipper(the bear) are mentioned. İş kitabında (İş 38: 31-32) takımyıldızları Pleiades, orion, ve büyük bir kepçe (ayı) söz edilmektedir. also, within Job 38: 7 it is mentioned that the stars sang—-now science says that respectively star has it’s own nouns frequency. Ayrıca, İş içinde 38: 7 yıldız bilim sırasıyla yıldız kendi isimler frekans olduğunu söylüyor şimdi —- söylediği belirtilir. fascinating huh? değil mi? büyüleyici
——————————————————————————–
The sky have been crudely map since the time before the Mesopotamians, an stars coppers variables all the time as for the one that you refer to, I guess that you will enjoy to wait another 4 years to find out. Gökyüzü, Mezopotamyalılar önce zamandan beri kabaca harita, bir yıldız bakırlar değişkenler bakın biri olarak, her zaman, sana bir 4 yıl daha beklemek zorunda bulmak için zevk olacaktır sanırım.
GECE NEDEN KARANLIK ?
Uyarlayan: Erkan YÜCEL (Ali Kuşçu Astronomi Topluluğu)
Bilim ve Teknik Dergisi, şubat 2002 (sayı 411 )’ deki
Alp Akoğlu’ nun makalesinden aktarılmıştır.
Bundan yaklaşık 100 yıl kadar önce bilim adamları gökyüzünün gündüz neden mavi olduğunu buldular. Ancak, bundan çok daha basitmiş gibi görünen “ Gökyüzü gece neden karanlık ? ” sorusunun yanıtı, 20. yüzyılın ortalarına kadar gizemli kaldı. Artık bildiğimiz bu yanıtın ortaya çıkarılmasının uzunca bir öyküsü var.
Daha çok bir çocuğun aklına gelebilecek böyle bir soruyla karşılaştığınızda hemen “ Güneş gökyüzünde olmadığı için” gibi bir yanıt aklınıza gelebilir. Ancak, biraz daha ayrıntıya indiğinizde bu sorunun yanıtı vermenin hiç de o kadar kolay olmadığı ortaya çıkıyor.
Eğer evren sonsuz genişlikte olsaydı ve sonsuz sayıda yıldız içeriyor olsaydı, gece gökyüzü göz alıcı derecede parlak olurdu. Gökyüzününü neden karanlık olduğu sorusunun ilk ortaya çıkışı eskiye, 1500’ lü yıllara dayansa da unun üzerinde ciddi anlamda ilk düşünen kişi Heinrich Wilhelm Olbers oldu. İşte kuramla gözlemsel verilerin bu denli farklı oluşu nedeniyle bu içinden bir türlü çıkılamayan duruma Olbers Paradoksu dendi.
Olbers’ in asıl mesleği doktorluktu. O, birçok kuyrukluyıldız ve asteroidin keşfine de imza attı. 1823 yılında evrenle ilgili bir makale yazdı. Bu makalesinde, yıldızların evrenin her yerine dağılmış olduğunu varsayıyordu. Dünya’ ya yakın olanların daha parlak görünmelerine karşılık bunların sayısı azdı. Çok daha uzakta bulunan yıldızlarsa daha sönük görünüyorlar fakat, aynı alana çok daha fazla yıldız düşüyordu. Bu çok mantıklı bir yaklaşım. Yıldızlara belirli bir görüş açısıyla baktığınızda, aynı görüş alanına uzakta çok daha fazla yıldız düşer. Eğer evren sonsuzsa, gökyüzündeki her noktada bir yıldız olması ve gökyüzünün her yerinin Güneş’ in yüzeyi kadar parlak olması gerekirdi. Olbers, makalesinde şunları yazmış:
“ Dünya ne kadar şanslı ki gökyüzünün her yanından yıldız ışığı gelmiyor. Eğer öyle olsaydı, gökbilim pek az gelişecekti. Yıldızları tek tek gözlemleyemeyecek, Güneş’ i sadece üzerindeki lekeler sayesinde tanıyabilecektik. Gezegenler ve Ay ise, Güneş kadar parlak bir fondaki karanlık diskler olarak görülecekti.”
O zamanlar, Olbers’ in makalesi pek ilgi görmedi. Zaten, gökyüzünün geceleri karanlık oluşunu irdeleyen tek kişi o değildi. Bu konuda ilk olma onuru, bilindiği kadarıyla İngiliz Tomas Digges’ e ait. Digges, uzaktaki yıldızların çok sönük oldukları için görülemediklerini öne sürdü. Açıklaması anlamlı görünmekle birlikte yalnıştı. Her bir atomu, göremeyeceğimiz kadar küçük olduğu halde bu yazıyı nasıl görebiliyorsak, yıldızların toplam ışığı da ne kadar uzak olurlarsa olsunlar görünür olacaktır. Benzer biçimde, hiçbir yıldızını çıplak gözle ayırt edemediğimiz halde, 2 milyon ışık yılı uzaklıktaki Andromeda galaksisini rahatlıkla görebiliyoruz.
Digges’ in sonsuz bir evreni benimsemiş olmasına karşın, aynı zamanda yaşamış olan ünlü Alman gökbilimci Kepler, onun düşüncesine karşı çıktı. Kepler, sonsuz bir evrende, Güneş’ in öteki yıldızların ışığında kaybolacağını düşündü ve bu yıldızlarla aramızda onların ışığını engelleyen duvar gibi bir şey bulunabileceğini öne sürdü.
Yaklaşık 100 yıl kadar sonra, Edmond Halley de bu konuyu ele aldı. 1721’ de İngiltere Kraliyet Topluluğunun önünde konuşan Halley, bu konudaki iki ayrı olasılığı dile getirdi. İlk olarak, bir hesap hatası yaptı ve uzaktaki çok sayıda yıldızın toplam ışığının, daha az sayıda ancak yakında bulunan yıldızların ışığından çok daha az olduğunu öne sürdü. İkinci bir olasılık ise, Digges’ in düşündüğünün aynısı.
Karalık gökyüzü nü aydınlığa kavuşturma yolunda çaba gösteren bir başka isim de İsviçreli gökbilimci Jean Philippe Loys de Cheseaux oldu. Digges ve Halley’ den farklı olarak, görülemeyecek kadar uzaktaki yıldızların da evrene ışık saçtığı gerçeğini atlamadı. Gökyüzünün karanlık oluşunu, uzayın saydam olmayışına bağladı.
Cheseaux ve Olbers yanılmışlardı. Uzayın tam anlamıyla saydam olmadığı doğru, ancak ışığı soğuran maddenin varlığı gecemizin karanlık olması için yeterli değil. Işığı soğuran madde de ısınarak aldığı enerji kadar ışıma yapar. Bu durumda ışığı soğuran madde de yıldızlar kadar parlak olacaktır.
İŞTE ÇÖZÜM
Şaşırtıcı ama Olbers paradoksuna ilk doğru yaklaşım bir gökbilimciden değil, Amerikalı bir şair ve yazardan geldi. Bu kişi, eserlerinde korku ve doğaüstü konuları işlemesiyle tanınmış Edgar Allan Poe’ ydu. Karanlık, Poe’nun çalışmalarının ana konusuydu. Evrenbilimci Edward Harrison, Poe’ nun Olbers paradoksunu ölümünden bir yıl önce, 1848 yılında yazdığı ” Eureka “ adlı bir denemesinde çözdüğünü fark eden ilk kişi oldu. Olbers paradoksu denemede şöyle anlatılıyor:
“ Yıldızların sayısı sonsuz olsaydı, gökyüzünün her yanı eşit derecede parlak, yani gökyüzünün her noktasında bir yıldız olurdu. Oysa, gökyüzüne teleskoplarla baktığımızda, hiçbir ışığın gelmediği boş bölgeler görebiliyoruz. Bu bölgeler, henüz ışığın bize ulaşamadığı yerlerdir. ”
Kısacası, Poe’ nun söylemek istediği, uzaktaki yıldızların gecemizi aydınlatamayışının nedeninin, ışıklarının henüz bize ulaşacak kadar zaman geçmemiş olmasıydı. Evrenin yaşından daha uzak mesafeleri göremeyiz. Yani, evrenin yaşının yaklaşık 13 milyar yıl olduğunu varsayarsak, 13 miyar ışık yılından daha uzaktaki yıldızları göremeyiz. Karanlık gökyüzü, bir bakıma evrenin belli bir süre önce doğduğuna kanıt oluşturuyor. Eureka’ da bir Alman gökbilimci olan Johann Madler adı sıkça geçer. 1858’ de Eureka’ dan 10 yıl sonra basılan kitapta, Madler’ in açıklaması Poe’ nunkini temel alıyordu. Madler’ in açıklaması şöyle:
“ Işığın hızı sınırlıdır. Yaradılıştan bu yana geçen süre de sınırlıdır ve biz ancak bu sınırlı süre içinde ışığın ulaşabileceği kadar uzağı görebiliriz. Uzaktaki yıldızların ışıklarının bize ‘ ulaşamadığı ‘ değil, ‘ henüz ulaşmadığı ‘ şeklinde bir açıklama daha doğru olur. “
İskoç matematikçi ve fizikçi Lord Kelvin, 1901’ de bu tezin biraz daha ayrıntılı bir uyarlamasını yaptı. Kelvin’ e göre, gecenin aydınlık olabilmesi için, yüzlerce trilyon ışık yılı öteyi görebiliyor olmamız gerekir. Ancak evren bundan çok daha genç olduğundan gece karanlıktır.
PARADOKSUN YENİDEN KEŞFİ
Olbers paradoksu, yüzyıllar süren uzun bir öykü olsa da 1950’ li yıllara değin ünlü olamadı. Olbers’ in dönemindeki gökbilimcilere bu konudan söz etseydiniz muhtemelen neden bahsettiğinizi anlamayacaklardı bile.
Uzuca bir aradan sonra Olbers paradoksu1952’ de Hermann Bondi’ nin “ Evrenbilim “ adlı kitabında yer aldı. Bondi, durağan evren savunucularından biriydi. Bu model, büyük patlamayı reddediyor, evrenin her zaman var olduğunu kabul ediyordu. Evrenin yapısı gerçekten böyle olsaydı, Poe’ nun uzaktaki yıldızların ışığının bize ulaşacak zamanının olmadığı düşüncesi yalnış olurdu. Evren sonsuz yaşında olsaydı, gökbilimciler sonsuz sayıda yıldız görürlerdi.
Durağan modeli benimseyenlere göre genişleme bu sorunu çözüyor. Evrenin genişlemesi, ışık dalgalarının genişlemesine, yani kırmızıya kaymasına yol açar. Evrende ne kadar uzağa bakarsanız, ışığın o kadar kırmızıya kaydığını görürsünüz. Işık kırmızıya kaydığında enerjisi azalır. Uzaklık çok arttığında, örneğin sonsuz bir evrende sonsuz denebilecek uzaklıkta ışığın enerjisi o kadar azalır ki gökyüzü karanlık olur. Durağan evren modelini benimsemiş olan gökbilimci Fred Hoyle, “ Gökbilimin öncüleri ” adlı kitabında, gökyüzünün karanlık oluşunu basitçe şuna bağlıyor:
“ Gökyüzü gece karanlıktır çünkü evren genişliyor. “
Sadece durağan evren için geçerli olan bu açıklama , bu modelin geçerliliğini yitirmesiyle anlamsız kalmıştır.
EVRENİN ENERJİ SORUNU
Gökyüzünün, evrenin henüz çok genç oluşu sebebiyle karanlık olduğu konusunda gökbilimciler aynı düşünceyi paylaşıyorlar. Harrison, 1964 yılında, görülebilen evrenin gökyüzünü aydınlatması için ne kadar enerji gerekeceğini hesaplamaya çalıştı. Ortaya çıkan sonuç şaşırtıcıydı. Görülebilen evrendeki yıldızların yaydığı enerji çok azdı. Gökyüzünün Güneş’ in yüzeyi kadar parlak olabilmesi için, Harrison’ un hesaplarına göre, evrenin 10 trilyon kat daha fazla enerjiye sahip olması gerekirdi. Yani her bir yıldız, olduğundan 10 trilyon kat daha fazla ışık yaymalıydı.
Evren genişledikçe yıldız sayısının artacağını söyleyemeyiz. Buna bağlı olarak, evrendeki enerji miktarının da artması beklenmez. Ayrıca yıldızların sonsuza kadar parlamadığını da unutmamak gerekir. Evrendeki yıldız oluşumu büyük patlamadan yaklaşık 3- 4 milyar yıl sonra en yüksek hızına ulaştı. O zamandan bu yana yıldız oluşum hızı giderek düştü, ilk oluşan yıldızların önemli bir bölümü artık parlamıyor bile. Evrenin yaşı arttıkça, nükleer yakıtını tüketerek sönen yıldızların sayısı da artacaktır. Bununla birlikte yeni oluşacak yıldızların ham maddesi de giderek azalıyor. Eğer evren çok yaşlı olsaydı yıldızlar yakıtlarını tüketmiş, çoktan sönmüş olacaklardı.
Evrenin genişlemekte olduğu artık kesin. Yakın zamana değin bu genişlenmenin yavaşlayarak sürdüğü sanılıyordu. Çünkü, kütleçekiminin genişletmeyi yavaşlatması beklenirdi. Ancak, evrenin görebildiğimiz en uzak bölgelerinde gözlenen süpernovaların, gözlenenden daha parlak olmaları gerekiyordu. Ama, bir şekilde, evrenin bu süpernovaların ışığını “ kırmızıya kaydırmak “ için daha çok zamana sahip olduğu anlaşıldı. Bunun için, artan bir hızda genişlemesi gerekiyordu. Bu şaşırtıcı gerçek, yani evrenin genişlemesinin hızlanması, görece yakınımızdaki gökadaların da hızlanarak bizden uzaklaştığı anlamına geliyordu. Buna bağlı olarak, milyarlarca yıl sonra gece gökyüzünün giderek daha karanlık olacağını, teleskopların daha boş alanlara bakacağını söyleyebiliriz.
Gökyüzü, karanlık kalabilmesi için iki kez korunuyor: evren henüz çok genç ve yıldızların yaydığı enerji, gökyüzünü aydınlatacak kadar yeterli değil. Gökbilimciler, gökyüzünün gece neden karanlık olduğunu artık bu şekilde açıklıyorlar. Olbers paradoksunu çözen kişinin bir yazar olması da amatör bilim adamlarının, bazen profesyonel bilim adamlarının gözünden kaçan gerçekleri bulabileceklerini gösteriyor
12 Ağustos’ta gökyüzünde yıldız yağmuru var
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Rektör Yardımcısı ve Ulupınar Gözlemevi Müdürü Prof.Dr. Osman Demircan, yaptığı açıklamada, 17 Temmuzda başlayıp 24 Ağustosa kadar devam edecek olan “Perseid Yıldız Yağmuru”nun en yoğun görüneceği 12 Ağustos gecesinde, Ulupınar Gözlemevinin halka açılacağını söyledi.
Prof. Dr. Demircan, 12 Ağustos gecesinin diğer önemli astronomik olayının da Ay, Güneş, Merkür, Venüs ve Satürn’ün gökyüzünde yengeç ve arslan burçları arasında 15 derece karelik dar bir alanda toplanması olduğunu belirterek, 12 Ağustos gecesini şöyle anlattı:
“Güneş ile beraber bu cisimler de 20.58’de battıktan sonra gökyüzü yavaş yavaş kararacak, yıldızlar ve samanyolu tüm ihtişamıyla görünmeye başlarken kayan yıldızlar da kendini gösterecek. Saat 22.00’ye kadar 100’e yakın saniyedeki hızları 50-60 kilometre olan kayan yıldız görebileceğiz. Bunlardan bazıları çok parlak olabildiği gibi yere düşen göktaşı bile bulunabilir.”
Kayan yıldızların, gerçek yıldızlarla ilgilerinin olmadığını anımsatan Prof. Dr. Demircan, “Onların yer atmosferine girerek yanan hatta ufalanıp toz olarak yere dökülen taş, toprak ve kaya parçaları olduğu bilinir. Aslında bunlar yani kayan yıldızlar uzayda yörüngesi üzerinde parçalanmış küçük kuyruklu yıldız parçalarıdır” dedi.
Prof. Dr. Demircan, Perseid’lerin atmosfere giren küçük taş, toprak ve kaya parçaları şeklinde sürtünmeyle ısınıp parçalandıklarını, ancak yol üzerinde de atmosferi iyonize edip ışınım yayılmasına neden olduğunu, bu ışınımın da yıldız kayması olarak algılandığını söyledi.
Dünyanın yörünge hareketi sırasında uzayda zaman zaman taş, toprak ve kaya parçalarının arasından geçtiğini belirten Prof.Dr. Demircan, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Bu, taş, toprak ve kaya parçaları kuyruklu yıldız parçalarıdır. Güneşin yakınından geçerken buz katmanları eriyen kuyruklu yıldızların dağılan çekirdekleri kuyruklu yıldız yörüngesine dağılmakta ve Dünya bu bölgelerden geçerken kayan yıldız yağmurları oluşmaktadır. Perseidleri oluşturan taş, toprak ve kaya parçaları da Swift-Tuttle Kuyruklu Yıldızı’nın parçalarıdır.”
Prof. Dr. Demircan, “Perseid Yıldız Yağmuru”nun bir sonraki geçişinin 14 Ağustos 2126 tarihinde olacağını kaydetti.
Bu gece gökyüzünde ‘yıldız şöleni’ var
AA – 22.04.2010 Gökyüzü bu gece ‘yıldız kayması’ olarak da bilinen meteor yağmurlarına sahne olacak. Gökyüzü meraklıları, Lyrid meteor yağmurlarını Ankara Üniversitesi (AÜ) Ahlatlıbel Rasathanesi’nde izleyebilecek.Şehir ışıklarından uzakta gökyüzünde yaşanacak şöleni seyretmek isteyenler için düzenlenecek etkinlik, saat 20.00′de başlayacak. Katılımcılar, etkinlikte meteor yağmurları hakkında bir sunum izleyebilecek ve teleskoplarla çeşitli gök cisimlerini izleme şansına sahip olacak. Havanın kapalı olması durumunda alternatif bir program devreye girecek
Gökyüzündeki yıldızların yüzde 5’ini görüyoruz
Aslında gökyüzüne bakan bir kişinin yaklaşık bin yıldız görebilmesi gerek. Ancak günümüzde ışık kirliliği yüzünden büyük şehirlerde yaşayan insanların gördükleri yıldız sayısı 40’ı, 50’yi geçmiyor.
DİĞER HABERLER
• Türk Telekom’dan ücretsiz masal ve müzik servisi
• NATO’nun bilgilerini Türk kriptosu koruyacak
• Değişim Beyaz Saray’ın sitesine de geldi
• Kingston’tan Core i7’ye özel bellek modülü
• İnternette sosyalleşirken gerçek hayatı unutmayın
AA
Güncelleme: 14:24 TSİ 12 Kasım 2007 Pazartesi
ANTALYA – TÜBİTAK Ulusal Gözlemevi (TUG) Müdürü Prof. Dr. Zeki Eker, tarihte insanların yaşamlarını yıldızlara göre düzenlediklerini, Suudi Arabistan gibi çöl ülkelerinde yolculukların geceleri yıldızlara bakılarak yapıldığını anlattı
Oca
200912 .Ethem DERMAN Gökyüzünde Ne Yıldızlar Var…
Evrende bize yakın mı uzak mı bilemediğimiz gizemli bir ışık kaynağı kendini gösterdi ve daha sonra yok oldu. bunun ilginçliği nerede diye sorabilirsiniz. Çünkü biliyoruz ki çok farklı türden değişen yıldızla dolu gökyüzü. Neden en azından yılda 10-15 tane keşfedilen süpernovalardan biri olmasın. Bu tür yıldızların çoğu parladığı zaman görülür daha sonra iyice sönükleşirler ve görünmez olurlar. Ama bu tesadüfen görüntülenen gökcismi bunların hepsinden farklıydı.
İlk kez 2006 yılında NASA’nın Hubble Uzay Teleskobu ile saptandı. Yukarıda değindiğimiz arklı yıldız türlerinden tamamen farklı yeni bir sınıfın ilk temsilcisiydi. Araştırmacılara göre daha önce böyle bir cisim hiç gözlenmemişti. Gökbilimciler nova veya supernova gibi çeşitli yıldız patlamalarından çok şiddetli ışık parlamaları gözlemeleri yaparlar ama Hubble’ın 21 Şubat günü keşfettiği kozmik parlama bunlardan farklıydı. İlk 100 günde ışığı yavaş yavaş arttı ve sonraki 100 günde de yavaş yavaş söndü ve ortadan yok oldu. Parlaklığındaki bu artma ve azalma patlama gösteren yıldızların bir anlamda kimlik bilgisidir ama bu şekilde parlayan ve sönen hiçbir gökcismi bugüne dek gözlenmemişti. Süpernovaların en parlak duruma gelmeleri 70 günden daha fazla olamaz ve çekimsel mercek olaylarının parlama süreleri süpernovalardan da kısadır. Bu nedenle olayın basit bir açıklaması bulunmamaktadır
Kamp ateşi söndü… Sen ve obandaki arkadaşların çadırınıza dönüyorsunuz. Gökyüzüne bakıyorsun. Gökyüzünde parlayan binlerce yıldız var. Ya da Doğa yürüyüşündesin, küçük bir mola veriyorsunuz. İşte yıldızları incelemek için güzel bir fırsat.
TAKIMYILDIZLAR
İnsanlar binlerce yıldır, yıldızları bazı şekilleri oluşturacak biçimde gruplaştırmışlardır. Bu gelenek belki de eski Romalı ve Yunanlı çobanların gökyüzünü seyredip gördükleri şekilleri, krallara, kraliçelere, canavarlara, kahramanlara, kadar ve erkeklere benzetmesinden doğmuştur. Onların yaptıkları benzetmelerden esinlenerek kullandıkları isimler bugüne kadar gelmiştir. Bugün bu takımyıldızlar gemilerin okyanuslarda yolunu bulmalarına yardımcı olur, uçak ve uzay araçların rehberlik eder. Sen de çıktığın bir gece Doğa yürüyüşünde bu yıldızlardan biri olan kutup yıldızı ile kuzeyi belirleyebilirsin.
Takımyıldızları inceleyebilmek için bir başlangıç noktasına ihtiyacın vardır. O da büyük ayıdır.
İşe gökyüzünde bu yıldız grubunu belirlemekle başla. İşte orada dört yıldızdan oluşan hanesi ve üç yıldızlı sapı ile cezveye benziyor. Saptaki ikinci yıldıza bak gözlerin iyi görüyorsa bunun bir değil iki yıldız olduğunu göreceksin. Şimdi saptan en uzak olan iki yıldıza yani cezvenin altındaki yıldızlara bak. Bunlara “pointer” denir. Sağa doğru bu iki yıldız arasındaki uzaklığın 5 katı ilerle. Parlak bir yıldız görecektir, yani kutup yıldızını kutup yıldızının hemen altında ufukta uzanan alan yeryüzünün gerçek kuzey hattıdır.
YAZIN GÖRÜNEN YILDIZLAR
Kuzey yönüne bakarak bir yaz gecesinde yıldızlı gökyüzünde çıkacağın yolculuğa kutup yıldızının etrafındaki yıldızlarla küçük ayı ve W şeklindeki “Cassiopeia” ile başla.
Büyükayı ve Cassiopela arasında uzanan hattı izle. Bu hayali çizgiden kutup yıldızına doğru uzanacak dik bir hat düşün, şimdi de bu hatta ilerle. Bu hat üzerinde yamulmuş bir dikdörtgen şeklinde bir yıldız takımı göreceksin.
Şu parlak yıldız “Vega”, takımyıldızının adı da “Lyre” Şimdi kutup yıldızından aksi yöne bak. Yanında daha az parlak olan üç yıldız bulunan parlak yıldızı görüyor musun? Bu yıldız Capella’dır. Yıldız grubuna ise “Warrior” yani savaş arabası adı verilir. Buraya kadar anlattığımız takımyıldızlar bütün yıl boyunca gökyüzünde yükselir. Bu duruma yıldızların değil yeryüzünün hareketi neden olur. Tekrar büyük ayıya dönelim. Şimdi kutup yıldızından uzaklaşarak kutup yıldızı ve cezvenin alt kenarındaki yıldızlardan sola doğru uzanan hattı orak biçiminde bir yıldız grubuna rastlayıncaya kadar izleyelim. Bu takımyıldızın adı “Lion (Arılan)”dur. Bu grubun en parlak yıldızının adı ise Regulus’dur.
LEO (Arılan) takımyıldızı ile Capella arasında görünen yıldız grubu (ikizler)’dur. Capella ve W şeklindeki Cassiopera ve Vega arasında Kuzey Çaprazı ya da “Swan (suğu)” takımyıldızı uzanır. Güneye bakarak tekrar Büyük Ayıya dön. Cezvenin sapını “Arcturus”a ulaşıncaya kadar takip et. Arcturus büyük bir uçurtma gibi görünen takımyıldızın en parlak yıldızıdır. Uçurtma şeklindeki bu yıldız grubuna “Çoban” takımyıldızı denir.
Çoban takımyıldızının yanında daha az parlak yıldızlardan oluşan yarım daire şeklindeki yıldız grubu “Kuzey Tacy” ya da “Coroma”dır. İlerlemeye devam edersen “Hercules (Herkül)” takımyıldızını göreceksin. Bu yıldız grubu bozuk bir “H” harfine benzer. Ve işte tekrar “Vega”dasın. Şimdi güneye doğru in. İşte önünde “Scorpius” yani “Akrep”in kuyruğu aşağıya doğru sarkıyor. Başı ise Spicaya “Y” şeklindeki “Virgin (Bakire)” takımyıldızının en parlak yıldızına doğru uzanmış. Diğer yönde ise “Eagle (Kartal)” yıldız grubu var. Bu takımyıldız kanatlarını açmış bir kuş gibi görünüyor.
KIŞIN GÖRÜNEN YILDIZLAR
Kış gecesindeki yolculuğuna da Büyük Ayı’dan başla. Kutup Yıldızına ve “W” şeklindeki Cassiopela’ya doğru ilerle. Bir hat şeklinde uzanan bir yıldız grubuna rastlayacaksın. “Andromeda” bu hattın ucundaki yıldız. Diğer üç yıldızla birlikte Andromedanın oluşturduğu bu takımyıldıza “Pegasseus” adı verilir.
Güneye baktığında “Orion” takımyıldızı uzanır. İki parlak yıldız omuzları, üç küçük yıldız başı ve diğer ikisi ayakları oluşturur. Ortadaki üç yıldız bel kısmı, aşağıya doğru sarkan üç yıldız ise kılıçtır.
Orion’un belinden yukarıya doğru bir hat düşün. Önce kırmızı renkli bir yıldız olan “Aldeberana”a “V” şeklindeki yıldız grubu boğanın (Bull) gözüne geleceksin. İleriye doğru gidersen “Pleaides (yedi kız kardeş)”yı bulacaksın. Eğer gözlerin iyi görüyorsa bu yıldız grubunda altı yıldız sayabilirsin. Teleskopla bakıldığında ise iki yüz yıldız sayılabilir.
Şimdi tekrar Orion’a dönelim. Bu defa Orion’un belini oluşturan yıldızların aksi tarafına giden hattı bizim güneşimizin yanındaki en parlak yıldız olan “Sirrus”a gelinceye kadar izleyelim. İşte “Sirus”.
GEZEGENLER
Güneşimizin bir ailesi vardır. Yeryüzü bu aileye aittir. Gökyüzünde salınan diğer yıldızların da ailesi vardır. Eski yıldız gözlemcileri diğer yıldızlar gibi olmayan yani yanıp sönüyor gibi görünmeyen düzgün ve sürekli bir ışık veren 5 yıldız belirlemişlerdi. Bu yıldızlar diğer yıldızları izlemiyor, onların arasında dolaşıyorlardı gözlemciler bunlara eski Yunancada gezginci anlamına gelen “planets” ismini verdiler.
Bugün yeryüzü de dahil 9 gezegen bilinmektedir. İlk belirlenen gezegenler bu gün de gözle görünebilen Merkür, Venüs, Mars, Jüpiter, Satürn’dür. Merkür bazen güneşin batışından sonra görülebilen silik bir nokta halindeki yıldızdır.
Diğer gezegenler ise parlak yıldızlar gibi görünürler. Bazı geceler bu gezegenleri gökyüzünde seyretmek istiyorsan bir almanağa başvurmalısın. Tüm gün batımından sonra yıldızlar parlamaya başlamadan önce gözlersen gözle görülebilir olanları parlaklıkları nedeniyle kolayca görebilir ve gece boyunca izledikleri yolu takip edebilirsin.
NOT:Daha fazla bilgi için yön tahminleri sayfasını da inceleyiniz
2/2/2009 ·
3.SINIFLAR TÜRKÇE -YILDIZLAR VE GÖKYÜZÜNDEKİ RESİM
DÜNYAMIZ VE UZAY
YILDIZLAR VE GÖKYÜZÜNDEKİ RESİM
A.Hazırlık
a.Ön Hazırlık
→Öğretmenin Hazırlığı
Metin işleme sürecinde kullanılmak üzere uzay fotoğrafları ve haritalar, dünyanın uzaydan çekilmiş fotoğrafları, yıdız haritası, yıldız kartları vb. araç gereç hazırlanır.
Öğrencilerin Hazırlığı
Öğrencilerden, yıldızlar ve gökyüzü ile ilgili masal, hikâye, fıkra öğrenmeleri istenir.
b.Zihinsel Hazırlık
1.Ön Bilgileri Harekete Geçirme
Görsel malzemeler tahtaya asılır ve görseller yorumlatılır. Aşağıdaki bilmeceleri sorarak öğrencilerin konuyla ilgili ön
bilgileri ve deneyimleri harekete geçirilir.
-Bir salkım boncuğum var,
Akşamleyin atarım,
Sabahleyin toplarım.
(Yıldızlar)
-Geceleyin açarlar,
Gündüzleyin kaçarlar.
(Yıldızlar)
-Dam başına darı saçtım,
Saymadan eve kaçtım.
(Yıldızlar)
2.Anahtar Kelimelerle Çalışma
Öğrencilere, “Heceden Kelimeye” etkinliği yaptırılır.
HECEDEN KELİMEYE
Tahtaya “yıldız, parlak, bulut” kelimelerini hecelerine ayırarak yazılır.
-Tahtadaki heceleri kullanarak kelime oluşturunuz.
-Anahtar kelimelerin anlamlarını önce tahmin ediniz sonra sözlükten bulup araştırınız.
-”Yıldız” deyince aklınıza gelen üç kelimeyi yazınız.Yazdıklarınız kelimeleri arkadaşlarınızın yazdıkları kelimelerle karşılaştırınız.
yıldız: 1.Çekirdeğinde oluşan füzyon sonucunda açığa çıkan enerjiyi uzaya ışınım biçiminde yayan, ışıklı gök cisimlerinden her biri:
“Baktık geceden fecre kadar ellerde / Yıldızlara yükselen kadehler gördük”- Y. K. Beyatlı.
2.Sinema, tiyatro veya müzikhol sanatçısı, star:
“Bir keresinde de bir yerli opera yıldızımız gelmişti.”- H. Taner.
3. Bir noktadan çevreye beş veya daha fazla çıkıntısı olan çok köşeli şekil:
“Türk bayrağındaki yıldız beş ışınlıdır.”- .
parlak: 1.Parlayan, ışıldayan:
“Siyah, çıplak dallarda henüz kuruyamayan su damlaları parlak, mavi birer boncuk gibi parlıyordu.”- H. E. Adıvar.
2.Temiz ve ışıklı:
“Sabahleyin gökyüzü parlak, ufuk açıktı / Güneşli bir havada yaylımız yola çıktı”- F. N. Çamlıbel.
bulut: 1.Atmosferdeki su damlacıkları ve buz taneciklerinin görülebilir yoğunluk kazanmasıyla oluşan, biçimleri, yükseklikleri ve yol açtıkları hava olaylarıyla birbirinden ayrılan yığın:
“Mavi maviydi gökyüzü / Bulutlar beyaz beyazdı / Boşluğu ve üzüntüsü / İçinde ne garip bir yazdı”- A. H. Tanpınar.
2.Herhangi bir şeyden oluşan yoğun yığın:
“Ortalık sarı bir toz bulutu içinde.”- A. Ağaoğlu.
Kelimelerin anlamlarıyla o kelimeleri birer cümle içinde kullanarak defterlerine yazmaları istenir.
Anlamı bulunan ve cümle içinde kullanılan kelimeleri alfabetik sıraya koymaları istenir.
3.Amaç Belirleme
-Dinleme sonunda neler öğreneceğinizi düşünüyorsunuz?
-Bu metni dinlemenizin nedenleri neler olabilir?
vb. sorular sorulur, öğrenciler dinleme amaçlarını belirlemeye yönlendirilir.
Öğrencilere, dinleme sırasında Çalışma Kitabı’ndaki 1.Etkinlik yaptırılacağı söylenir ve dinleme amaçlarını
belirlemeye yönlendirilir.
1.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 88)
Metni dinlerken aşağıdaki cümlelerden doğru olanın yanına ( √ ), yanlış olanın yanına ( X ) işaretini koyunuz.
1. Geceleyin yıldızlardan oluşmuş gökyüzü, bir resme benzer. ( )
2. İnsanlar parlak olmayan yıldızlara isim vermişlerdir. ( )
3. İnsanlar birkaç yıldır yıldızları izlemeye başladılar. ( )
4. Bulutlu havada yıldızlar gökyüzünde gözükmez. ( )
5. Büyük Ayı ve Küçük Ayı bilinmeyen takımyıldızı isimleridir. ( )
6. Kutup yıldızı, sabit değildir. ( )
7. Kutup Yıldızı’nın diğer adı Demirkazık’tır. ( )
√ DOĞRU X YANLIŞ
B.ANLAMA
a.Dinleme, Okuma ve Görsel Okuma
1.Dinleme
Öğrencilere, şiirin bir kez sesli olarak okunacağı, dinleme sırasında kitaplarının kapalı olması gerektiği söylenir.
! Daha sonra, dinleme sırasında uyulması gereken kurallar hatırlatılır.
Öğrencilerden, dinlediklerini zihinlerinde canlandırmaları, metne farklı bir başlık bulmaları, dinledikleriyle gökyüzü hakkındaki kendi görüşlerini karşılaştırmaları istenir.
2.Okuma
Amaç Belirleme
-Okuma sonunda neler öğreneceğinizi düşünüyorsunuz?
-Bu metni niçin okuyacaksınız?
-Bu metnin okumanızın nedenleri neler olabilir?
vb. sorularla öğrenciler okuma amaçlarını belirlemeye yönlendirilir.
Okuma öncesinde okumaya hazırlık yaptırılır. Bu amaçla; okuma sırasında oturma şeklinin ve göz ile kitap
arasındaki mesafenin nasıl olması gerektiği anlatılır.
! Daha sonra, okuma sırasında uyulması gereken kurallar hatırlatılır.
Hazırlık Soruları
1.Bildiğiniz yıldız isimleri nelerdir?
2.Yıldızları her gece neden göremeyiz?
YILDIZLAR VE GÖKYÜZÜNDEKİ RESİM
………………………………………………
Komisyon Resimleyen: Burcu GÜVENSOY
…………………………………………….
İyi çizilmiş bir resme bakmaktan kim hoşlanmaz? Ama insanların çoğu resimlerin en güzelini, en büyüleyicisini
gözden kaçırır. Bu, geceleyin yıldızlardan oluşmuş, gökyüzünün resmidir. Yıldızları izlemek çok hoştur. Özellikle de birkaçının adını biliyorsanız, bu çok daha heyecan verici hâle gelir. İnsanlar binlerce yıldır, yıldızları izlemişlerdir. Bazı zamanlarda onların farklı olduklarını keşfetmişler. Parlak yıldızlara isim vermişler.
Yıldızları tanımak, öğrenmek istiyorsak yapmamız gereken onları elimizden geldiğince izlemektir. Bulutlu havaları saymazsak, onlar her gece orada gökyüzündedir. Yıldızları seyretmek için, başımızı yukarı kaldırmak yeterlidir. Yerdeki ışıkların gökyüzünü kirletmediği yerlerde, yıldızları görebiliriz. Şehir dışına gittiğimizde çıplak gözle yaklaşık 2000(iki bin) yıldız görebiliriz. Ancak bunlardan parlak olanların sayısı azdır.
Eski çağlarda yıldızları izleyen insanlar, parlak yıldızların gökyüzünde çeşitli şekiller oluşturduğunu hayal etmişler. Bu şekilleri kullandıkları araç gereçlere ve çeşitli kahramanlara benzetmişler. En çok bilinen takım yıldız adlar arasında Büyük Ayı, Küçük Ayı, İkizler, Boğa, Herkül, Kuğu, Çalgı vardır.
Gökyüzünde durumu hemen hemen değişmeyen bir yıldız vardır; Kutup Yıldızı. Bunun için ona, Demirkazık adı verilir. Kutup Yıldızı sabittir. Bu nedenle dünya döndükçe, gökyüzündeki tüm yıldızlar Kutup Yıldızı’nın çevresinde dönüyormuş gibi görünür. Aslında dönen onlar değil biziz!
(Bilim ve Çocuk Dergisinden düzenlenmiştir.)
Değerlendirme Soruları
1.En çok bilinen takım yıldızları hangileridir?
2.Gökyüzünün en parlak yıldızı hangisidir?
………………………………………………………………….
Örnek okuma yaptıktan sonra, metin öğrencilere okutulur.
Bu amaçla:
-Öğrencilerden, metni bir kez sessiz okuma yapmaları ve okuma sırasında anlamını bilmedikleri kelimeleri
belirlemeleri istenir.
-Daha sonra metin sesli olarak okutulur.
-Öğrencilerden okuma sırasında anlama tekniklerin kullanmaları istenir.
-Öğrencilerden varlıkları sınıflandırmaları amacıyla okudukları metinde adı geçen takımyıldızları belirlemeleri
istenir.
-Öğrencilere, metnin içerisinde koyu yazılmış ifadelerin önemli noktaları vurguladığı söylenir ve koyu yazılmış ifadeleri okumaları ve tartışmaları istenir.
3.Anlamı Bilinmeyen Kelimelerle Çalışma
Okuma sırasında belirlenen anlamını bilmedikleri kelimelerin anlamlarını öğrenmeleri amacıyla öğrencilere şu çalışmalar yaptırılabilir
Cümlenin bağlamından anlamını bulmaları amacıyla öğrencilere, içinde bilinmeyen
kelimelerin kullanıldığı cümleler verilebilir.
Anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamlarını veren görseller sunulabilir.
Bilinmeyen kelimelerin anlamlarını veren görseller sunulabilir.
Daha sonra kelimeleri birer cümle içinde kullanmaları ve kelimelerin çağrıştırdıklarını
açıklamaları istenir.
Anlamı bulunan ve cümle içinde kullanılan kelimeler alfabetik sıraya konmaları istenir.
büyüleyici: Etkileyen, çekici niteliği olan (kimse veya şey).
keşfetmek: Var olduğu bilinmeyen bir şeyi bulmak:
“İki genç kadın, birbirlerini keşfeden iki yalnız çocuk gibi memnundular.”- H. E. Adıvar.
gökyüzü:Atmosferin gözle görünen bölümü:
“Gökyüzünün başka rengi de varmış / Geç fark ettim taşın sert olduğunu”- C. S. Tarancı.
çıplak gözle: Görmeye yardımcı olacak hiçbir araç kullanmaksızın.
sabit: 1.Yerinden oynamayan, yerini değiştirmeyen, durağan.
2.Gerçekliği tespit edilmiş, kanıtlanmış olan:
“Bir amaç uğruna göze alınacak sıkıntı ve zorlukların sabit sembolleri işimize yaramayabilir.”- İ. Özel.
…………………………………………………………..
4.Görsel Okuma
Öğrencilerden, derse getirilen ve metinle ilişkili olan görselleri yorumlamaları istenir.
b.Metni İnceleme
Öğrencilerden, kendilerine ilginç gelen bir bölümü nedenleriyle birlikte anlatmaları ve zihinlerinde
canlandırarak görselleştirmeleri istenir.
5N1K sorularına cevap vermeleri amacıyla öğrencilere, Çalışma Kitabı’ndaki 2.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 85)
yaptırılır.
2.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 89)
1. İnsanlar niçin gökyüzünün güzelliğini fark etmez?
Cevap:Geceleri, başlarını yukarı kaldırarak gökyüzünü seyretmedikleri için fark etmezler.
2. Yıldızlar gökyüzünde ne zaman görülür?
Cevap:Geceleri görülür.
3. Nerede çıplak gözle iki bin yıldız görülür?
Cevap: Yerdeki ışıkların gökyüzünü kirletmediği yerlerde, şehir dışına gittiğimizde çıplak gözle yaklaşık 2000(iki bin) yıldız görebiliriz.
4. Gökyüzü nasıl bir resme benzetilmiş?
Cevap: İyi çizilmiş bir resme benzetilmiş.
5. En çok bilinen takımyıldızlarının isimleri nelerdir?
Cevap: En çok bilinen takımyıldız adları; Büyük Ayı, Küçük Ayı, İkizler, Boğa, Herkül, Kuğu, Çalgı’dır.
6. Kimler parlak yıldızlara isim vermiş?
Cevap: Eski çağlarda yıldızları izleyen insanlar vermiştir.
Metni özetlemelerini sağlamak amacıyla öğrencilere, Çalışma Kitabı’ndaki 3.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 85)
yaptırılır.
3.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 90)
Aşağıdaki kutuların içine her bir paragraftan öğrendiğinizi bitişik eğik yazı kullanarak iki cümleyle yazınız.
1. Geceleri yıldızları izlemek çok hoştur, özellikle de bir kaçının adını biliyorsak.
2. İnsanlar binlerce yıldır yıldızları izlemişler, bunlardan parlak olanlara isim vermişler.
……………………………………………………..
1. Yıldızları tanımak ve öğrenmek için bulutsuz havalarda onları izlemek yeterlidir.
2. Gökyüzünün kirletilmediği yerlerde 2000(iki bin) yıldız görebiliriz.
…………………………………………………………
1. Eski çağlarda yıldızları izleyen insanlar, parlak yıldızları kullandıkları araç gereşlere ve çeşitli kahramanlara benzetmişler.
2. En çok bilinen takım yıldız adlar arasında Büyük Ayı, Küçük Ayı, İkizler, Boğa, Herkül, Kuğu, Çalgı vardır.
……………………………………………………..
1. Gökyüzünde durumu değişmeyen Kutup Yıldızı’na Demirkazık da denir.
2. Dünya döndükçe, gökyüzünde tüm yıldızlar Kutup Yıldızı’nın çevresinde dönüyormuş gibi görünür.
c. Söz Varlığını Geliştirme
Öğrencilere, söz varlığını geliştirmek amacıyla Çalışma Kitabı’ndaki 4. Etkinlik yaptırılır.
4.Etkinlik(Ç.K. –sayfa 91)
Metindeki “kötü, az, gündüz, yeryüzü, aynı, aşağı” kelimelerinin zıt anlamlılarının kullanıldığı cümleleri bulunuz. Kelimelerin zıt anlamlılarını karşılarına bitişik eğik yazı ile yazınız.
kötü X iyi
Cümle: İyi çizilmiş bir resme bakmaktan kim hoşlanmaz?
az X çok
Cümle: Yıldızları izlemek çok hoştur.
gündüz X gece
Cümle: Bu, geceleyin yıldızlardan oluşmuş, gökyüzünün resmidir.
yeryüzü X gökyüzü
Cümle: Yerdeki ışıkların gökyüzünü kirletmediği yerlerde, yıldızları görebiliriz.
aynı X farklı
Cümle: Bazı zamanlarda onların farklı olduklarını keşfetmişler.
aşağı X yukarı
Cümle: Yıldızları seyretmek için, başımızı yukarı kaldırmak yeterlidir.
C.METİN ARACILIĞI İLE ÖĞRENME
a.Günlük Hayatla İlişkilendirme
Öğrencilerin okuduklarını, dinlediklerini ve gördüklerini günlük hayatla ilişkilendirme amacıyla;
· Okudukları/dinledikleri metnin konusu ile ilişkili olarak, kendi yaşantılarından ve günlük hayattan örnekler
vermeleri istenir.
b. Diğer Dersler ve Ara Disiplinlerle İlişkilendirme
1. Diğer Derslerle İlişkilendirme
Hayat Bilgisi
“Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. ” kazanımıyla ilişkilendirerek”Yönümü
Buluyorum” etkinliği yaptırılır.
YÖNÜMÜ BULUYORUM
Öğrencilerden, karınca yuvalarından yararalanarak nasıl yön bulunduğunu araştırmaları istenir.
Müzik: Öğrencilere, “Gökte Yıldız” tekerlemesi öğretilir.
GÖKTE YILDIZ
Gökte yıldız sayılmaz.
Çiğ yumurta soyulmaz.
Ayşe ile Fatma,
Birbirinden ayrılmaz.
Ayrılmaz, ayrılmaz.
2. Ara Disiplinlerle İlişkilendirme
Rehberlik: “Sözlü ve yazılı talimatlara uyar.” kazanımıyla ilişkilendirerek “Yönümü Buluyorum” etkinliği yaptırılır.
YÖNÜMÜ BULUYORUM
Akşam çapariye çıkan balıkçılar rüzgârın şiddetlenmesi ve akıntının etkisiyle kıyıdan uzaklaşırlar. Bu arada gece de bastırmıştır. Balıkçılar yönlerini kaybederler.
Balıkçılar yönlerini bulmaları için neler yapması gerekir?
Öğrencilerden, cep telefonu ile balıkçılara yönergeler söyleyerek yardımcı olmaları istenir.
c.Araştırma
Metinde adı geçen takımyıldızları hakkında araştırma yapmaları ve araştırmaları sonucunda ulaştıkları bilgileri sınıfta arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir.
Ç.KENDİNİ İFADE ETME
a. Zihinsel Hazırlık
1. Ön Bilgileri Harekete Geçirme ve Konu Belirleme
Öğrencilere, ön bilgilerini harekete geçirmek amacıyla;
-Gökyüzünü seyredermisiniz?
-Gökyüzünde Kutup Yıldızını bulabiliyormusunuz?Kutup Yıldızı hangi yönü gösterir?
-Sizce pusula neden hep kuzeyi gösterir?
vb. sorular sorulur. Sonra konu belirleme amacıyla bilgi toplamaları, görseller hazırlamaları istenir.Daha sonra konuşma konularını planlamaları ve ön çalışmalar yapmaları istenir.
2.Amaç Belirleme
-Hangi konuda konuşmak ve yazmak istiyorsunuz?
-Bize neler anlatmayı düşünüyorsunuz?
vb. sorular sorarak öğrencilerin konuşma amacını belirlemeleri sağlanır.
Öğrencilerden konuşma sırasında konuşmacı, konuşma ortamı ve konuşma içeriği hakkında düşüncelerini
belirtmeleri istenir.
b.Kuralları Uygulama
! Öğrencilere, konuşma ve yazma öncesinde uymaları gereken kurallar hatırlatılır.
c. Konuşma, Yazma ve Görsel Sunu
1.Konuşma
Öğrencilerden, gökyüzünü raştırma isteklerini rasathane yetkilisine bir telefon görüşmesiyle iletmeleri istenir.
Öğrencilerden, yıldızlar ve gökyüzü ile ilgili hikâye, masal, fıkra veya bir film anlatmaları istenir.
2.Yazma
-Hangi konuda yazmak istiyorsunuz?
-Yazdıklarınızla bize neler anlatmayı düşünüyorsunuz?
vb. sorular sorarak yazma amacını belirlemelerine yardımcı olunur.
Öğrencilere, hikâye tamamlamaları amacıyla Çalışma Kitabı’ndaki 5. Etkinlik yaptırılır.
5. Etkinlik – 91. Sayfa
Aşağıdaki hikâyeyi bitişik eğik yazı ile tamamlayınız.
Selim her gün büyük bir kayanın üzerine oturur, güneşin batışını seyredermiş. Güneş batarken etrafı önce bir kızıllık sararmış. Sonra uzaktaki şeyler görünmez olurmuş. Güneş dağın ardında yavaş yavaş kaybolur ve yeryüzündekilere “Hoşça kal” dermiş.
Selim, ortalığın kararmasını heyecanla beklermiş. Hava karardıkça çok uzaklarda minicik bir yıldız ona göz kırparmış.
Selim, ona uzun uzun bakar, “Acaba şu yıldız bana ne kadar uzak!” diye düşünürmüş. Yine bir gün,…….
………………………………………..
Görsellerden hareketle soruları cevaplamaları amacıyla öğrencilere, Çalışma Kitabı’ndaki 7. Etkinlik yaptırılır.
6. Etkinlik – 92. Sayfa
Aşağıdaki soruları metne göre bitişik eğik yazı ile cevaplayınız.
Bu çocuğun adı nedir? …………………………………………….
Nerede yaşıyor? ………………………………………………………
Size göre çocuğun önemli iki özelliği nedir? ……………..
………………………………………………………………………………..
Bu çocuk ne yapıyor?……………………………………………..
Ne düşünüyor?……………………………………………………….
Bu çocuk neye bakıyor?…………………………………………
Ne düşünüyor? ……………………………………………………..
3. Görsel Sunu
Öğrencilere, “Bizim Takımyıldızımız” etkinliği yaptırılır.
BİZİM TAKIMYILDIZIMIZ
Öğrencilere istedikleri sayıda kişiyle birleşerek grup oluşturmalarını,
Grup olarak bir şekil oluşturmalarını ve kendilerine bir takımyıldızı ismi bulmalarını, kendilerini buldukları isimle tanıtmaları söylenir.
ç.Söz Varlığını Kullanma
Öğrencilere, öğrendikleri yeni kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanmaları amacıyla gökyüzü konusunun özetini yazmaları istenir. Çalışma Kitabı’ndaki 7. Etkinlik yaptırılır.
7. Etkinlik – 87. Sayfa
“Yıldızlar ve Gökyüzündeki Resim” metnini özetleyerek bitişik eğik yazı ile yazınız.
…………………………………………………………………
………………………………………………………………….
…………………………………………………………………..
D.ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Değerlendirme amacıyla sınıfta “Bilen Biri” etkinliği yaptırılır. (ÖKK -329.sayfa)
Metin işleme sürecindeki etkinlikler değerlendirme amacıyla kullanılır.
Metin işleme süreci ile ilgili Kendini Değerlendirme Ölçeği(s. 350, 352) ve ölçmeye dönük olarak hazırlanan Ölçm
